紧急应变计划

第一级:课堂事故预防

附件: 教室事故预防计划

部门: 学术事务

部门紧急联络人: 蒂姆Drueke

A. 目的:

温斯洛普大学制定了课堂安全指南，以保障学生的健康， 学生和员工的安全. 事故被定义为事件 已对人造成或可能合理预期已对人造成伤害 和/或财产损失.

B. 优先级:

所有教职员工和学生都必须上报任何潜在的 对直接主管、导师或大学安全有危险的情况 经理.

事故应变优先次序如下:

1. 立即照顾伤者或罪案现场.
2. 联系 校园警察 确保区域安全并确定是否有必要疏散.
3. 清理、改变或移除事故中涉及的任何危险或设备.
4. 如果要重新定位类，请联系 的学术空间 & 调度办公室.
5. 向系主任提交事故报告，系主任将联系学校安全部门 经理.
6. 采取措施防止事故再次发生.

C. 对员工的期望:

教职员应定期检查分配给他们的设施，并报告 有潜在危险的大学安全经理立即. 保证一般 工作环境清洁有序，使用防护服 必要时，教室、实验室、 和工作室. 教师/工作人员也必须确保只有授权或充分培训 允许个人使用或操作专用设备.

D. 通讯:

员工应向主管、建筑协调员、 大学安全经理，或者 设施管理. 对于涉及专业设备的危险，制造商和/或外部 可能需要联系维修服务. 该部门可提供危害报告 一份副本必须交给系主任和大学安全经理 当危险被识别. 安全信息必须由教师或 工作人员在每学期开始或任何新学期开始时给学生 学生群体.

• 校园警察, Ex. 3333
• 设施管理, Ex. 2489
• 安全办事处，前任. 2328, 米琪斯图尔特

E. 职责与控制:

该部门有责任在合理可行的情况下， 为学生和员工提供安全的工作环境. 责任分工 应如下:

部门主管或主管

1. 对所在区域的安全负有最终责任吗.
2. 必须确保有效的安全程序到位，并得到所有部门的支持 人员.
3. 指定一名部门安全协调员.

建设协调

1. 协调和执行部门安全计划.
2. 调查所有区域是否符合安全计划.
3. 必要时协助学校安全经理.
4. 监督部门内所有化学品的采购、使用和处置.
5. 创建化学品库存表并管理材料安全数据的收集 根据危害通报计划对这些化学品进行分类 他们交给了大学安全经理.

课程主任、研究员或讲师

1. 建立当地的健康、安全和安保政策，并提交给大学 安全经理.
2. 必要时协助学校安全经理.
3. 确保教师、员工和学生了解健康、安全和安保 其中的政策和职责.
4. 确保定期检查设施的计划和执行.
5. 确保事故和危险报告提交并转发到大楼 协调员和大学安全经理.
6. 确保所有的教学和实验室空间是安全的，没有危险 出口和通道保持清晰和畅通，适当的标签放置 所有化学品，任何和所有溢出立即正确清理 up.
7. 确保所有有潜在危险的设备在正常工作前处于正常工作状态 在学生使用期间.
8. 告知学生安全和/或急救设备/用品的位置.
9. 与学生一起进行实地考察时遵循适当的程序.

学生

1. 遵守任何和所有的健康、安全和安保政策.
2. 正确使用教室或实验室设备，并且只能按照制造商的要求使用 使用.
3. 遵循教师或工作人员关于适当教室/实验室的指示 程序.
4. 了解洗眼站、灭火器、安全淋浴器、溢出物的位置 套件，并在开始工作之前退出.
5. 使用适当的防护服(例如.e.、白大褂、露趾鞋、乳胶手套、 等.)，并遵循适当的程序(即.e.、洗手、危险废物处理、 等.)在有潜在危险的环境下工作. 用肥皂彻底洗手 离开实验室时还要浇水.
6. 个人不应单独工作，奔跑，或在潜在的 危险区域.
7. 个人不应该吃，喝，使用烟草产品，或使用化妆品 实验室.
8. 个人在抬起或移动重物时应寻求帮助或使用手推车 是否应该使用位置合适、结实的凳子或梯子来攀爬.
9. 遵守所有的大学安全规程.

员工

1. 遵守任何和所有的健康、安全和安保政策.
2. 在有潜在危险的环境中工作时，要遵循适当的程序.
3. 遵守所有的大学安全规程.
4. 如发现任何安全隐患或事故，应立即向建筑协调员报告， 大学安全经理或校园警察.

F. 应急和培训计划:

培训计划:

应向所有部门负责人提供事故预防手册和培训 以及建筑协调员. 在有潜在危险的地方教书的教师应该这样做 接受过培训，熟悉所有设备的安全规程 用于他们的教学空间. 这些教师反过来又被期望提供 对学生进行必要程度的训练，以确保他们的安全并将其降至最低 风险.